لكل مدرسة امتحان.. توجيهات خاصة بشأن الصف الرابع الابتدائي

كتب- محمد نصار:

اجتمع محمد عطية، وكيل أول الوزارة مدير مديرية التربية والتعليم بمحافظة القاهرة، أمس الثلاثاء، مع مديري عموم ومديري التعليم الابتدائي بالإدارات التعليمية الـ33 على مستوى القاهرة وموجهي العموم والمراحل وقيادات المديرية.

واستهل عطية الاجتماع بتهنئة الحضور بمناسبة بدء الامتحانات وانتهاء الفصل الدراسي الأول 2021/ 2022.

وأشار وكيل أول الوزارة إلى وجود توجيهات خاصة بامتحانات الصف الرابع الابتدائي؛ فهي:

- استلام كل مدير عام إدارة فلاشة بنك الأسئلة الواردة من الوزارة وهي عهدة شخصية ويتم تسليمها في ما بعد.

- الامتحان ليس موحدًا على مستوى الإدارة.

- لكل مدرسة امتحان.

- يقوم الموجه الأول بالإدارة بوضع الامتحان ويمكن للموجه الأول تشكيل لجنة تحت مسؤوليته.

- ورقة الأسئلة الامتحانية هي ورقة الإجابة ومراعاة الجزء الخاص ببيانات الطالب (نزع السليبس).

- اختيار الأسئلة من أسئلة بنك المعلومات الموجودة على الفلاشة بكل دقة؛ حيث جهزت لقياس نواتج التعلم للطلاب ومدى تحقيقها.

- طباعة الملف الموجود بالفلاشة وتسليمه للموجه الأول وتوقيعه بالاستلام.

- يكلف مدير عام الإدارة من يراه مناسباً لوضع امتحان مادة المهارات المهنية.

- يتم توزيع الامتحان يومياً؛ ويتم تسليم الأوراق بعدد الطلاب دون زيادة أو نقصان وملاحظة الأوراق بكل دقة.

- يتم الوقوف فعلياً على ما تم تدريسه في المنهج وينطبق ذلك على المدارس الخاصة.

وعرض مدير المديرية بكل دقة جميع تفاصيل العملية الامتحانية وطريقة الطباعة وعملية التصحيح وإعداد وإعلان النتائج بالكود، محذرًا من إعلان أية نتيجة دون الرجوع إلى المديرية.

وشدد مدير المديرية على أهمية الانتهاء من جميع التكليفات، وإقرارات الموانع لجميع المشاركين في أعمال الامتحانات.

وأكد عطية أن سرية المعلومات والامتحانات خط أحمر، وعدم حرمان أي طالب من دخول الامتحان، وتشكيل غرفة عمليات بالإدارات التعليمية تتصل مباشرة بغرفة ويتم ربطها بغرفة عمليات المديرية وطبع امتحان احتياطي؛ تجنبًا لأي ظرف طارئ مع مراعاة المحذوف من المناهج.

ووجه أيضًا بمراعاة التباعد الاجتماعي باللجان وأن تكون المسافات مناسبة وإعداد أكثر من مركز تصحيح داخل الإدارة وتسليم النتيجة أولاً بأول، ولا يتم الإعلان عن النتيجة إلا بعد اعتمادها، وملاحظة مواصفات امتحان الدمج من خلال موجهي العموم مع الموجة الأول.