التعليم تكشف طريقة تقييم تلاميذ رابعة وخامسة ابتدائي

كتبت- منة الله عبدالرحمن:

نشرت الجريدة الرسمية، قرار وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، رقم 167 لسنة 2022، بشأن نظام الدراسة والتقييم لتلاميذ الصفين (الرابع والخامس) من الحلقة الابتدائية.

ونصت المادة الثامنة من القرار الصادر على، يتم التعبير عن نتيجة تقييم المتعلم بالصفين الرابع والخامس الابتدائي في صورة أربعة ألوان، تعبر عن مدى اكتساب المتعلم للمعارف والمهارات، وعن طريق الألوان يتعرف المتعلم على تطور أدائه، على النحو التالي:

1- اللون الأزرق: يوضح أن المتعلم قد فاق التوقعات في اكتساب المعارف ،والمهارات المطلوبة من 85 إلى 100".

2- اللون الأخضر: يوضح أن المتعلم قد امتلك المعارف، والمهارات المطلوبة "من 65 لأقل من 85".

3- اللون الأصفر: يوضح أن المتعلم فى حاجة إلى بعض الدعم (من 50 لأقل من 65.

4- اللون الأحمر: يوضح أن المتعلم لم يتقن هذه المعارف والمهارات المطلوبة، وما زال فى حاجة إلى الكثير من الدعم من 1 لأقل من 50".