تبدأ من الأزرق لـ"الأحمر".. التعليم تكشف طريقة تقييم تلاميذ رابعة وخامسة ابتدائي

كتبت- منة الله عبدالرحمن:

أعلنت وزارة التربية والتعليم، طرق تقييم تلاميذ الصفين (الرابع والخامس) الابتدائي، في العام الدراسي الجديد 2022/2023.

وقالت الوزارة، في بيان اليوم الخميس، إنه فيما يخص التعبير عن نتيجة المتعلم في صورة أربعة ألوان، تعبر عن مدى اكتساب المتعلم للمعارف والمهارات، وعن طريق الألوان يتعرف المتعلم علي تطور أدائه كالتالي:

- اللون الأزرق: يوضح أن المتعلم فاق التوقعات في اكتساب المعارف، والمهارات المطلوبة (من 85 إلى 100).
- اللون الأخضر: يوضح أن المتعلم امتلك المعارف، والمهارات المطلوبة (من 65 لأقل من 85).
- اللون الأصفر: يوضح أن المتعلم في حاجة إلى بعض الدعم (من 50 لأقل من 65).
- اللون الأحمر: يوضح أن المتعلم لم يتقن هذه المعارف والمهارات المطلوبة، وما زال في حاجة إلى الكثير من الدعم (من 1 لأقل من 50)، وفي حال حصول الطالب على اللون الأحمر في أحد المقررات الدراسية، يعقد له اختبار الدور الثاني، فإذا استمر حصوله على اللون الأحمر، يعد راسبًا، وعليه إعادة السنة الدراسية مرة أخرى، واختباره فيما درسه في الفصلين الدراسيين معًا.

وأوضحت الوزارة أنه سيوضع أسفل إخطار النجاح نتيجة تقييم الطالب من المعلم رائد الفصل لمختلف الجوانب الشخصية والسلوكية، تتضمن رصد نقاط التميز، وتشخيص جوانب الضعف إلى جانب نتيجة تقييم الميول والاتجاهات.

اقرأ أيضا..
لتلاميذ رابعة وخامسة ابتدائي.. قرار عاجل من وزير التعليم بشأن نظام الدراسة والتقييم