التعليم: 5 شروط لاختيار المعلمين للعمل بفصول متعددي الإعاقة

كتبت-ياسمين محمد:

عقد الدكتور أحمد آدم مدير عام تنمية التربية الخاصة، اجتماعا مع مجموعة عمل فصول متعددى الإعاقة بديوان عام وزارة التربية والتعليم، لمناقشة ما تم تنفيذه من أعمال خلال الفترة الماضية فيما يتعلق بإنشاء أربع فصول لمزدوجي الإعاقة.

ووفقًا لبيان صحفي، اليوم الجمعة، تضم مجموعة العمل ممثلي: مؤسسة نداء، مؤسسة هوب سيتي، الإدارة المركزية لشئون التربية الخاصة، الإدارة العامة للتربية الخاصة، مكتب مدير عام تنمية التربية الخاصة، مركز تطويرا لمناهج، الهيئة العامة للأبنية التعليمية، والأكاديمية المهنية للمعلمين.

وأوضح آدم أن كل جهة عرضت ما تم تنفيذه من أعمال خلال الفترة الماضية، حيث قامت مؤسسة هوب سيتى ونداء خلال الفترة الماضية بالتنسيق مع الأكاديمية المهنية للمعلمين بشأن اجراءات اعتماد المادة التدريبية الخاصة بتدريب المعلمين، ووضع معايير لاختيار معلم فصول متعددى الإعاقة، وإقامة دورة تدريبية للعاملين بديوان عام الوزارة (التربية الخاصة) ومركز تطوير المناهج.

وتم خلال الاجتماع عرض ما قام به مركز تطوير المناهج من أعمال متمثلة في وضع ميزانية تقديرية لما هو مطلوب تنفيذه من أدلة مع تقديم ذلك لصندوق دعم وتمويل المشروعات لدراسة الميزانية المقترحة، كما قام المركز بعرض تصوره لمعايير اختيار معلم فصول متعددي الإعاقة.

وقامت الإدارة العامة للتربية الخاصة بعرض الإجراءات الخاصة بحصر الطلاب متعددى الإعاقة والمشاركة فى الدورة التدريبية التى نظمتها كل من مؤسسة "هوب سيتى" ومؤسسة نداء.

واختارت هيئة الأبنية التعليمية المدارس المناسبة لإلحاق فصول متعددي الإعاقة بها، وهي مدرستي النور بحمامات القبة، ومديحة قنصوة لضعاف السمع بمدينة نصر بالقاهرة، ومدرستي النور للمكفوفين بالدقي، والأمل للصم بمدينة السادس من أكتوبر بالجيزة، وحددت الهئية القيمة التقديرية لتهيئة الفصول.

وتطرق الاجتماع إلى معايير اختيار المعلمين للعمل بهذه الفصول وهى: ألا يزيد السن عن 45 سنة، أن يكون لديه خبرة من 3ـ 5 سنوات فى مجال العمل بمدارس التربية الخاصة، أن يكون لديه الرغبة فى التعامل مع متعددي الإعاقة، أن يكون حاصلاً فى آخر تقديرين على تقدير (كفء)، وأن يتعهد بالعمل فترة لا تقل عن ثلاث سنوات بتلك الفصول بعد اجتياز التدريب المخصص لذلك.

كما تم الاتفاق على عقد اجتماع ثابت لمجموعة عمل المناهج الخاصة بكل فئة أسبوعيًا بمركز تطوير المناهج لحين الانتهاء من تلك المناهج.