التعليم تبحث تنمية مهارات القراءة والكتابة للطلاب المرحلتين الابتدائية والإعدادية

كتبت- ياسمين محمد:
عقد الدكتور أحمد السعيد شلبي مدير عام تنمية مادة اللغة العربية، اجتماعًا مع الموجهين العامين على مستوى الجمهورية؛ لمتابعة تنفيذ الخطة الدراسية للفصل الدراسى الثاني.

ووفقًا لبيان صحفي، اليوم الخميس، تناول الاجتماع مناقشة عدة موضوعات من أهمها: تفعيل الأنشطة المصاحبة للمادة (الصفية واللا صفية)، والتأكيد على المتابعة الفنية الفعالة المستدامة للتوجيه ومتابعة الأعمال التحريرية كمًا وكيفًا (تطبيق – تعبير)، مع التركيز على ضوابط تقدير التعبير فى جميع الصفوف بالمراحل التعليمية الثلاث لترسيخ ثقافة الدقة فى تقدير التعبير وإعطاء كل ذى حق حقه.

وتم التأكيد هلال الاجتماع على تنفيذ تدريب لمعلمى اللغة العربية بالمدارس؛ لرفع كفاءتهم، ومتابعة الموجه العام والموجهين الأوائل بالإدارات لخطوط سير الموجهين والكوادر المكلفين بمتابعة تنفيذ الخطة الدراسية.

وناقش الاجتماع ماتم فى برنامج تحسين مهارات القراءة والكتابة، وضرورة تفعيل إثراء وتنمية هذه المهارات من الصف الرابع الابتدائى إلى الصف الثالث الإعدادى.
وشدد شلبي على أهمية الاعتماد على الكتاب المدرسي، والالتزام بالتعديلات التى رأتها اللجنة المُشكلة لمراجعة المادة، وتركيز الموجهين على التعليمات الخاصة بتدريس المادة، وتنفيذ خريطة المنهج، والإعداد التربوى النموذجى للدروس.

ووجه بأن يكون تدريس القصة بالحوار والمناقشة فى الحصة فى ضوء الإعداد المسبق لها، والالتزام بمواصفات الورقة الامتحانية فى جميع المراحل بعد التدريب عليها، ومناقشة مقترح سؤال قراءة متحررة المحتوى، على أن تكون أسئلته تقيس مستوى التذكر والفهم.