وزير التعليم يجتمع مع الطلاب لأول مرة لمناقشتهم في النظام التعليمي الجديد -(صور)

كتبت-ياسمين محمد:

اجتمع الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم السبت، مع مجموعة من طلاب المدارس المختلفة من التعليم (الفني، والعام، والخاص، والتجريبي، والدولي) بحضور مجموعة من قيادات وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني؛ لمعرفة آراء هؤلاء الطلاب والسلبيات والمعوقات التي تواجههم في العملية التعليمية، وكيفية إيجاد الحلول لجعل التعليم عملية تعلم واكتساب مهارات.

يأتي هذا في إطار اهتمام الوزير بأهمية الحوار مع طلاب المدارس، لأنهم الفئة الأهم والمعنيين بتطوير وتغيير منظومة التعليم، نظراً لأنهم الأجيال الأكثر تفاعلاً وتواصلاً مع كل ما هو حديث، من أجل الإصلاح الشامل وإحداث التغيير بالمنظومة التعليمية لتواكب ركب التطور التكنولوجي السريع.

في البداية أعرب شوقي عن سعادته بالاجتماع، لأنه اللقاء الأول من نوعه مع الطلاب؛ لتبادل الفكر والحوار والآراء الجديدة والحلول لكل المشكلات، مؤكداً أنه يريد الاستماع لهم ومعرفة آرائهم للاستفادة منها، وأخذها في الاعتبار؛ لإجراء التطوير والتغيير، وطالبهم بأن يلقون بالأسئلة تباعاً ليقوم بالرد عليها وتوضيح كافة استفساراتهم.

ورد شوقي مجيبًا على سؤال إحدي الطالبات عن آليات تطوير نظام التعليم الجديد وخاصة أنه يوجد طلاب لا يمتلكون التكنولوجيا، وأيضا ماذا عن نظام التعليم الجديد للثانوية العامة، قائلاً إنه عادة بعض ما يقرأ بالصحف ليس بصحيح، فبالنسبة للنظام الجديد فإن الوزارة تحمل علي عاتقها أن تعفي أولياء الأمور من العبء المادي الواقع عليهم بسبب الدروس الخصوصية، وهذه هي أولي الخطوات للتغيير، ومحاولة استبدال الخوف والرهبة من الثانوية العامة بنظام أكثر سهولة، والنظام الجديد يهدف إلي هذا، مضيفاً أن "التابلت"، سوف يصبح في يد كل طالب وستتحمل الوزارة تكلفته كاملة، وسوف يمنع عملية الغش تمامًا ويكون دور المدرس فقط في اللجنة هو التأكد من شخصية صاحب "التابلت".

وأوضح شوقي أنه سيكون هناك نظام جديد لتصحيح الامتحانات بعيدًا عن مدرس الفصل، ويكون "أون لاين" ويتوفر به كل العدالة والشفافية، ويكون "التابلت" بديل لورقة الامتحان بحيث يستطيع الطالب الكتابة عليه والإجابة علي أسئلة الامتحان من خلاله، وأيضاً سوف يتم تغيير نظام الأسئلة بحيث تهدف إلى الفهم وليس الحفظ، ويكون الفصل للمناقشة ومعرفة ما تم فهمه من القراءة والبحث والاطلاع في موضوع الدرس، وأكد شوقي أن هذه الطريقة سوف تحدث تغيير كبير جداً في منظومة التعليم .

وأكد شوقي أن التخطيط للتعليم في المراحل العمرية الأولي هو الأهم، لأنها الأساس في بناء الشخصية وتطويرها، وردًا على سؤال آخر عن وضع بعض المحتويات على بنك المعرفة، وأكثرها علمي والأدبي لا يأخد الحظ الوافر من المعلومات، قال شوقي إن بنك المعرفة كان مؤسسًا بالأصل للجامعات والبحث العلمي وأردنا تطويعه للعمل في مراحل التعليم قبل الجامعي، وتم إضافة كافة المناهج العلمية بالمدارس عليه، وجاري إضافة المناهج الأدبية تباعاَ للاستفادة منه في كافة المجالات، وأيضا سوف يوضع عليه محتويات الكتب الخارجية، لتكون بين يدي الطالب بدون تحمل الجهد والعناء المادى.

وأضاف شوقي مجيبًا علي سؤال خاص بتطوير منظومة التعليم الفني، أن الوزارة تدرس التعليم الفني دراسة جيدة لترتفع وترتقي بمستواه التعليمي، ليصبح خريجي الفني لا يقلون أهمية عن خريجي الجامعات، مؤكدا أن الوزارة تعمل جاهدة على تغيير نظرة المجتمع للتعليم الفني لتصبح أكثر احترامًا وتحضرًا وتفهمًا.

وأشار إلى أن الوزارة تسعى لتفادي الأخطاء القديمة، موضحا أن التعليم الفني ليس مسئولية وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني فقط، ولكن هو مسئولية وزارات أخرى منها: الصناعة، والصحة، والسياحة، والزراعة.

وأكد شوقي على أنه يسعي إلى عمل شراكات مع مؤسسات صناعية بالخارج تفتح مصانع بمصر لكي تحقق الجودة في الإنتاج ويتم تدريب ودراسة الطلاب بها، وتكون الشهادة التي يحصل عليها طالب التعليم الفني معتمدة من جهات عالمية إلى جانب بلده، وأيضا للارتفاع بالمستوي المهاري والعلمي ليصبح خريج الفني مواطن منتج متطور متواصل مع العالم الخارجي أول بأول، لمعرفة كل ما هو جديد بمهنته ليستطيع تطوير نفسه وأدائه ومهاراته المهنية.

وفي إجابة على سؤال عن تطوير المعلم وخاصة معلم المراحل العمرية الأولي، قال شوقي إنه يعمل على برنامج تطوير للمعلمين بالمشاركة مع كليات التربية لتطويروتحسين أداء المعلم، بحيث يصبح قادرًا علي التعامل مع الأطفال في المراحل العمرية الأولي والشخصيات المختلفة وأيضاً يكون قادر علي التواصل المستمر المثمر البناء مع تلاميذه، ومعرفة نقاط القوة والضعف لديهم ليطور من أدائهم من خلال التكنولوجيا الحديثة.