استاذ جامعي: 12 دولة أوروبية تُدرس الفلسفة للأطفال في مرحلة الحضانة - صور

الإسكندرية – محمد البدري:

قال الدكتور أنور مغيث، أستاذ الفلسفة الحديثة والمعاصرة بجامعة حلوان، إنه يوجد 12 دولة في الاتحاد الأوروبي تدرس الفلسفة في مرحلة الحضانة، مؤكدًا أهمية تعليم الفلسفة للأطفال بما ينمي إدراكهم بالخبرات الحياتية.

وأضاف خلال جلسة نقاشية عقدتها مكتبة الإسكندرية بعنوان "الثقافة والإنتاج الفكري والفلسفي"، ضمن فعاليات مؤتمر "الثقافة والمثقفون.. آفاق جديدة" المنعقد بمكتبة الإسكندرية، اليوم الأربعاء، برئاسة الدكتور أحمد زايد، وحضور عدد من المثقفين والأدباء، أن الإنتاج الفكري دليل على حيوية وديناميكية المجتمع، ولكن الصوت الواحد دليل على خمول المجتمع، لافتًا إلى أنه علامة على وعي الإنسان بمشكلات مجتمعه.

وأشار إلى أن الإنتاج الفكري يعرفنا بما هو عليه العالم ويستشرف مستقبل البشرية، قائلًا "حين نرى مشاهد تعليم البنات سنجد أن من طالب بأهمية تعليم البنات أشخاص ولكن أصبح تعليم البنات شيء أساسي للجميع فالتاريخ البشري واحد"، مشيرًا إلى مميزات الفلسفة وعلاقتها بالعلوم الأخرى، فضلًا عن كون الإنتاج الفلسفي إنتاج إنساني بحت يستطيع أن يلمسه الإنسان في كل أنحاء العالم بغض النظر عن ثقافته وخلفيته.

وتابع: "حينما نتحدث عن الإنتاج الفكري نستطيع أن نقول إنه وثيق الصلة بالعلوم الإنسانية، فهو يختلف عن الإنتاج الأدبي والاكتشافات العلمية".

وأوضح أن هناك مجتمعات لها صلة وثيقة بالجامعة فحين ينتج المدرس كتابًا نجد أنه ينتشر على مستوى المجتمع ككل وليس فقط للدارسين والطلاب، في الوقت الذي تقتصر فيه بعض إصدارات الجامعة على الطلاب فقط وبغرض الامتحان فيه فقط وليس له فائدة مجتمعية.

وربط بين الإنتاج الفكري وحرية الرأي في المجتمع، مشيرًا إلى أهمية أن يكون هناك حرية رأي خاصة بالكتاب والباحثين نظرًا لما يمثله من أهمية كبيرة لمستقبل المجتمع، كما تطرق إلى علاقة الإنتاج الفكري بالفلسفة، لافتًا أن الفلسفة لا زالت مثار شبهه في المجتمع ولكن الفلسفة مهمة جدًا وجميع بلاد العالم تقرر مادة الفلسفة في المرحلة الثانوية.