وزير التعليم: لا داعي لاستعجال نتيجة الثانوية

كتبت- ياسمين محمد:

أكد الدكتور محب الرافعي وزير التربية والتعليم، أن أحوال مصر لا تنصلح إلى بالتعليم، مشيراً إلى قدرتنا على تحسين أحوال التعليم في مصر، خاصة أن لدينا كفاءات من المعلمين على قدر كبيرة من الخبرة، تفوق نظرائهم في المدارس الدولية.

وحث الرافعي – خلال زيارته لمقر تصحيح أوراق إجابات امتحانات الثانوية العامة بلجنة الجمعية الخيرية الإعدادية بنين التابعة للجنة النظام والمراقبة قطاع القاهرة (ب)، المعلمين على إجراء عمليات التصحيح بدقة وموضوعية وإعطاء كل طالب حقه كاملا في التصحيح وحصوله على الدرجات التي يستحقها.

وأكد بأنه ليس هناك داعي لاستعجال إعلان النتيجة، مؤكدا أنه يجب أن تتم عملية تقدير الدرجات بكل دقة في سبيل أن يأخذ كل طالب حقه، حتى لو على حساب تأخر إعلان النتيجة.

وردا على أحد المعلمين حول تعديل وضع مادة الكيمياء في جدول الثانوية العامة، أكد الوزير أنه يتم عرض الجدول على اتحاد الطلاب ويتم مناقشتهم وأخذ رأيهم فيه، ويتم الموافقة على هذا الجدول بناء على طلبهم، ولفت الوزير بأنه سيتم عمل استطلاع رأى حول جدول الثانوية العامة على موقع الوزارة.

كما اشتكى معلمو الكيمياء من تطبيق نظام "التيرم الثاني" على صفوف النقل بالمرحلة الثانوية وخاصة في مادة الكيمياء، حيث إن ذلك يؤثر على عملية تدريس المادة، ولا يساعد على دراستها بالكيفية المطلوبة، وطالبوا بالنظر في هذا الأمر، ووعد الوزير بدراسة هذا الموضوع واتخاذ إجراءات سريعة فيه حتى تتناسب المادة العلمية مع الفترة الزمنية للفصل الدراسي.

وأشار الوزير إلى أنه سيتم إجراء امتحانات تجريبية للثانوية العامة على غرار امتحانات آخر العام، بحيث تتناسب مع الامتحانات الجديدة التي سيتم تطبيقها والتي تقوم على مهارات التفكير.

وردا على ضرورة إغلاق بعض "السناتر" في بعض المحافظات، أكد الوزير بأن الوزارة في سبيلها لحصول الطالب على خدمة تعليمية جيدة في المدارس، مؤكدا أنه بحصول الطالب على هذه الخدمة سيتم القضاء عليها وإغلاقها.

وحول ارتفاع كثافة الطلاب في المدارس أشار الوزير إلى أنه سيتم تقديم حلول بالتعاون مع المحافظين لتقليل الكثافات داخل المربعات ذات الكثافة العالية.

وحول تأجيل امتحانات الدور الثاني لطلاب الصف الثالث والرابع الابتدائي، بعد إجراء البرنامج العلاجي للقرائية أوضح الوزير أن الطالب الراسب لا يجيد القراءة والكتابة، وبالتالي لا يستطيع أن يمتحن الدور الثاني، ولابد من تأهيله وتطبيق البرنامج العلاجي للقرائية عليه حتى يتمكن من دخول الدور الثاني.